Quick Facts
Inhalte im Überblick
- Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 9-13
- Fächer: Deutsch, Wirtschaft, Sozialkunde, Ethik, Berufsorientierung
- Dauer: Jeweils 45 Minuten (zwei unabhängig einsetzbare Unterrichtseinheiten)
- Ansatz: Handlungsorientiert. Verbindet Analyse, Reflexion und konkrete Anwendung
- Umfang: Ready to use. Sie können sofort loslegen und müssen nichts anderes vorbereiten
Needs
Bewerbungen, die nach deinen Schüler:innen klingen
So unterstützt du deine Klasse dabei, Unsicherheiten abzubauen und ehrliche, überzeugende Bewerbungen zu verfassen.
Eigene Fähigkeiten kennenlernen
Der Bewerbungsprozess stellt für viele Jugendliche eine erste intensive Auseinandersetzung mit der eigenen Persönlichkeit, den eigenen Fähigkeiten und beruflichen Perspektiven dar.
Erfahrungen übersetzen
Dabei zeigt sich häufig, dass nicht fehlendes Wissen über formale Anforderungen das Hauptproblem ist, sondern die Übersetzung persönlicher Erfahrungen in überzeugende Argumente.
Mut zur Ehrlichkeit vermitteln
Aus Unsicherheit oder Angst vor einer Absage formulieren sie häufig das, was vermeintlich erwartet wird, statt ein ehrliches (im besten Fall in ein gutes Licht gerücktes) Bild von sich zu zeigen.
Eine modulare Hilfe
Das Material ist so konzipiert, dass es dich in deinem Schulalltag spürbar entlastet und sieht für Lehrer:innen eine moderierende und unterstützende Rolle vor.
Das bedeutet für dich: Du musst keine fertigen Lösungen vorgeben. Stattdessen gibst du Impulse, entwickelst gemeinsam mit der Klasse Beispiele und gibst in kurzen Feedbackphasen Rückmeldung zur Verständlichkeit und Wirkung der Texte. Das reduziert deinen Vorbereitungsaufwand enorm und nimmt den Druck aus der Unterrichtsplanung.
Solutions
Das erwartet dich in den Einheiten
Unterrichtseinheit A: Verständnis & Analyse
Der Fokus liegt auf dem Verständnis und der Struktur einer überzeugenden Bewerbung. Schülerinnen und Schüler erkennen, warum manche Bewerbungen überzeugend wirken und andere nicht, und identifizieren typische Fehler wie Floskeln und Ich-Zentrierung. Sie leiten die Struktur einer wirkungsvollen Bewerbung ab und erhalten ein klares Modell für eigene Schreiben.
Unterrichtseinheit B: Umsetzung & Individualisierung
Diese Einheit konzentriert sich auf Selbstreflexion und die individuelle Formulierung und Begründung von Fähigkeiten. Die Jugendlichen lernen, eigene Erfahrungen systematisch zu erfassen und daraus konkrete Fähigkeiten abzuleiten. Sie belegen ihre Fähigkeiten durch Beispiele und formulieren den konkreten Nutzen für ein Unternehmen.
Download
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Bewerbungstipps
Wir haben auf unserer Infoseite Bewerbungstipps für Schüler:innen und Studierende direkt von unseren jungen Mitarbeiter:innen zusammenstellen lassen. Übersichtlich und leicht verständlich, mit zusätzlichen kostenlosen Downloads.
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